Varias categorías de partes del discurso juegan diferentes roles al establecer una oración completa y significativa. Veamos si las "conjunciones" son partes del discurso o no.
Las conjunciones son palabras o grupos de palabras que juegan un papel importante en las partes del discurso. Se utilizan para conectar diferentes palabras, frases, cláusulas y oraciones para presentar más de una idea o pensamiento.
Ahora aprenderemos algunos hechos importantes y explicaciones relacionadas con “conjunciones” como parte del discurso.
Usos de conjunciones como parte del discurso-
El uso de conjunciones para presentar oraciones completas y significativas debe seguir algunas reglas específicas. Veamos el uso de conjunciones en el idioma inglés.
Cosas ejemplos para mostrar los diversos usos de "conjunciones" como parte del discurso se enumeran a continuación.
| Usos de "conjunciones" como parte del discurso | Ejemplos | Explicación |
| 1. Las conjunciones son útiles para conectar una palabra con otra cláusula u oración. | A mi padre le encanta beber café solo y té. | La conjunción "y" se usa para conectar la palabra "té" con la oración principal, "A mi padre le encanta beber café solo". |
| 2. Las conjunciones son útiles para conectar una frase a otra cláusula u oración. | A mi padre le encanta beber café negro y té verde. | La conjunción "y" se usa para conectar la frase "té verde" con la oración principal "a mi padre le encanta beber ambos negros". |
| 3. Las conjunciones son útiles para conectar una cláusula con otra cláusula. | A mi padre le encanta tomar café solo y el té verde también es su favorito. | La conjunción "y" se usa para conectar la oración subordinada "el té verde también es su favorito" con la oración principal "a mi padre le encanta beber café solo". |
| 4. Las conjunciones son útiles para conectar una oración con otra. | A mi padre le encanta beber café negro y también le encanta beber té verde. | La conjunción "y" se usa para conectar las oraciones "a él también le encanta beber té verde" y "a mi padre le encanta beber café solo". |
Tipos de conjunciones-
No podemos poner todas las conjunciones en un solo grupo ya que hay un grupo separado para cada tipo de conjunción. Veamos varios tipos de conjunciones.
Podemos clasificar todas las conjunciones en cuatro tipos principales de conjunciones. Ahora vamos a aprender acerca de estos cuatro tipos de "conjunciones".
Conjunción de coordinación-
| Concepto de conjunción coordinante | Ejemplo | Explicación |
| 1. Las conjunciones coordinantes siempre conectan cláusulas que comparten la misma importancia tanto en aspectos gramaticales como sintácticos. | Estoy interesado en ir con todos ustedes durante las vacaciones, pero tengo algunas reuniones familiares a las que asistir. | La conjunción coordinante "pero" se usa para conectar la cláusula "Tengo algunas reuniones familiares a las que asistir" con la cláusula principal "Estoy interesado en ir con todos ustedes para las vacaciones". Aquí, ambas cláusulas son de igual importancia y estatus. |
| 2. Siete conjunciones se pueden clasificar en el grupo de "conjunciones coordinantes" y son para, y, ni, pero, o, todavía, y así. | Me voy a una región fría para mis vacaciones de verano, así que tendré que empacar ropa abrigada para mantenerme caliente. | La conjunción coordinante "so" se usa para mostrar la relación de "causa y efecto" al conectar dos cláusulas independientes. |
| 3. Las conjunciones coordinantes pueden unir dos cláusulas independientes, dos frases o dos palabras. | Sandip no volvió a casa después de la actuación, ni tampoco su mejor amigo. | La conjunción coordinante "ni" se usa para mostrar una declaración negativa al conectar la frase "hizo su mejor amigo" con la oración principal "Sandip no volvió a casa después de la actuación". |
| 4. Si estamos conectando dos cláusulas independientes con la ayuda de una conjunción coordinante, entonces debemos poner un signo de "coma" antes de la conjunción. La puntuación "coma" no es necesaria si estamos conectando dos frases o palabras con la ayuda de "conjunciones coordinantes". | Traeré pan para el picnic y tú tienes que traer huevos cocidos para disfrutar en el picnic. | La conjunción coordinante "y" se usa para conectar dos cláusulas independientes que comparten el mismo significado gramatical y sintáctico. No usamos el signo de puntuación "coma" antes de la conjunción porque la conjunción "y" conecta dos cláusulas independientes. |
Conjunción correlativa-
| Concepto de Conjunción Correlativa | Ejemplo | Explicación |
| 1. En lugar de una sola palabra, usamos dos palabras emparejadas como una sola "conjunción correlativa" para mostrar "causa y efecto", "razón", "efectivamente", "enunciado positivo", "enunciado negativo", etc. entre dos cláusulas que no comparten el mismo rango. | El Sr. Roy no solo es mi jefe de oficina, sino una verdadera guía en mi camino profesional. | El par “no solo” y “sino también” se usa para completar el significado de la primera cláusula conectándola con la segunda cláusula. |
| 2. Ya sea/o, ni/ni, no solo/sino también, si/o, no/pero, etc. pueden clasificarse en el grupo de “conjunciones correlativas”. | Las zonas de montaña son tan buenas como las zonas costeras para cualquier tipo de vacaciones. | La conjunción coordinante "y" se usa para conectar la frase "lluvia de ideas para leer" con la oración principal "Este libro es bastante interesante". Se utiliza la conjunción correlativa “as/as” para mostrar la similitud entre la zona montañosa y la costera. |
Conjunción subordinada-
| Concepto de conjunción subordinante | Ejemplo | Explicación |
| 1. Cuando usamos una conjunción para completar el significado de la cláusula dependiente conectándola con una cláusula independiente, entonces esa cláusula puede marcarse como una "conjunción subordinada". | Te llamé tan pronto como supe que dejaste tu costoso bolso en mi casa. | La conjunción subordinada "tan pronto como" se usa para mostrar "relación" entre dos cláusulas. |
| 2. Dado que, porque, aunque, como, aunque, etc. pueden denominarse conjunciones subordinantes. | Renu no va a cantar mañana porque hay que mejorar más la canción. | La conjunción subordinada "porque" se usa para mostrar la "razón" detrás de un posible evento. |
Adverbio conjuntivo-
| Concepto de adverbio conjuntivo | Ejemplo | Explicación |
| 1. Hay algunas palabras que se denominan "adverbios conjuntivos" porque son "adverbios" originales, pero a veces se usan como "conjunción". | Renu está aumentando de peso sin preocuparse por ello; de hecho, realmente necesita ayuda médica para perder peso. | El adverbio "de hecho" ciertamente se puede marcar como un "adverbio conjuntivo" porque conecta las cláusulas para marcar el significado "en realidad". |
| 2. Sin embargo, por lo tanto, por el contrario, por lo tanto, de hecho, de otro modo, etc. pueden clasificarse en el grupo "adverbio conjuntivo". | Voy a cocinar la comida como quiera. | El adverbio conjuntivo "sin embargo" se usa para mostrar el significado "de todos modos". |
Ejemplos de conjunciones como parte del discurso-
Ahora veremos algunos ejemplos que se han enmarcado con varios tipos de conjunciones.
| Ejemplo | Conjunción en uso | Explicación |
| 1. Enviaré la tarea al profesor de la clase o al profesor de dibujo. | "o" | La conjunción coordinante "o" se usa para mostrar dos opciones en una oración. |
| 2. Pijush ya completó el formulario de admisión, pero necesita obtener el permiso de su padre. | "aún" | La conjunción coordinante "todavía" se usa para conectar la cláusula "todavía necesita obtener el permiso de su padre" con la cláusula principal "Pijush ya completó el formulario de admisión". |
| 3. Para mis vacaciones de verano planeo visitar una zona montañosa o un balneario. | "por" | La conjunción coordinante "para" se usa para conectar la frase "mis vacaciones de verano" con la oración principal "Planeo visitar una zona de montaña o un balneario". |
| 4. Este libro es muy interesante y una lluvia de ideas para leer. | “y” La conjunción coordinante “y” se usa para conectar la frase “lluvia de ideas a leer” con la oración principal “Este libro es bastante interesante”. | |
| 5. Ya te he dado instrucciones. Si seguirás mis instrucciones o te obligaré a hacerlo. | "si/o" | La conjunción correlativa “si/o” se usa para mostrar dos opciones. |
| 6. O entregas la tarea a tiempo o me quejo con el director por tu retraso en la entrega de la tarea. | "Cualquiera o" | La conjunción correlativa “o bien/o” se utiliza para mostrar dos opciones en modo positivo. |
| 7. Ni tú irás a la comida ni tu hermana irá a la misma. | "Ni ni" | La conjunción correlativa “ni/ni” se usa para mostrar dos opciones en modo negativo. |
| 8. Sandip no solo dará una fiesta de helados a la familia, sino que también nos llevará a todos a dar un largo viaje. | "no solo pero tambien" | La conjunción correlativa “no solo/sino también” se usa para mostrar acompañamiento. |
| 9. Sé que vendrás a mi encuentro; para entonces, también habré completado todo mi trabajo de oficina para reunirme con usted. | “por ese tiempo” | La conjunción subordinada "para ese momento" se usa para conectar la oración "También habré completado todo mi trabajo de oficina para reunirme contigo" con la oración principal "Sé que vendrás a encontrarme". |
| 10. Después de que le informé sobre la reunión, tomó todas las medidas necesarias para llevarla a cabo. | "después" | La conjunción subordinada "después" se usa para mostrar una "secuencia" entre dos eventos. |
| 11. Te llamo porque te has ido de mi casa sin tu cartera. | "ya que" | La conjunción subordinada "desde" se usa para mostrar la duración del "período de tiempo". |
| 12. No te llamaré a menos que tenga que devolverte el dinero que te he pedido prestado. | "a no ser que" | La conjunción subordinada “a menos que” se usa para conectar la cláusula “Tengo que devolverte el dinero que te he pedido prestado” con la oración principal “No te llamaré” para mostrar el motivo de una actividad. |
| 13. Te llamé cuando me enteré que dejaste tu costoso bolso en mi casa. | "Cuándo" | La conjunción subordinante "cuando" se usa para marcar un "tiempo" al conectar dos cláusulas. |
| 14. He traído algunas frutas para ti, aunque sé que te gusta comer nueces. | "a pesar de que" | La conjunción subordinante "aunque" se usa para conectar la oración "Sé que te gusta comer nueces" con la oración principal ". He traído algunas frutas para ti”. |
| 15. Sandip no va a comer solo porque sabe que su mamá lo está esperando para comer juntos. | "porque" | La conjunción subordinada "porque" se usa para mostrar la "razón" detrás de una actividad. |
| 16. Ya te he servido el almuerzo antes de que lo pidas. | "antes de" | La conjunción subordinada "incluso" se usa para mostrar la "secuencia" de dos actividades. |
| 17. He comprado comida envasada para mi hijo por si tiene hambre en medio del viaje. | "en caso" | La conjunción subordinante “en caso” se usa para marcar la posibilidad de una situación. |
| 18. Ahora que lo mencionas, me gustaba pedir un helado como postre. | "ahora eso" | La conjunción subordinada “ahora que” se usa para conectar la frase “lo has mencionado” con la oración principal “Me gustó pedir un helado de postre”. |
| 19. No puedo decirte si la reunión comenzará a las 10 am o a las 11 am | "ya sea o no" | La conjunción subordinada “sea o no” se usa para mostrar dos opciones. |
| 20. Debes vigilar el libro mientras escribes notas en tu cuaderno de escritura. | "tiempo" | La conjunción subordinada "mientras" se usa para conectar la cláusula "escribiendo notas en tu libro de escritura" con la cláusula principal "Debes vigilar el libro". |
| 21. Estoy encantado de escuchar acerca de su resultado; finalmente, puedes retomar tu vida profesional. | "finalmente" | El adverbio conjuntivo "finalmente" se usa para conectar dos oraciones independientes para mostrar un resultado final. |
| 22. Sandip no estaba interesado en continuar sus estudios de ingeniería; después de todo, ya había decidido dedicarse a la literatura. | "después de todo" | El adverbio conjuntivo "después de todo" se usa para conectar dos cláusulas para representar el significado "de todos modos". |
| 23. Me gusta comer cordero al curry además de un poco de arroz. | “además” La conjuntiva El adverbio “además” se usa para conectar la frase “un poco de arroz” con la cláusula principal “Me gusta comer cordero al curry”. | |
| 24. Olvidamos traer ropa de abrigo para estas vacaciones; en consecuencia, todos nos enfrentamos a una noche fría. | "como consecuencia" | El adverbio conjuntivo "consecuentemente" se usa para conectar cláusulas para mostrar "como resultado". |
| 25. El carpintero ensució la mesa nueva; por lo tanto, necesito llamar a otro carpintero para que repare la mesa. | "por lo tanto" | El adverbio conjuntivo "por lo tanto" se usa para conectar dos cláusulas para representar el significado "debido a". |
Conclusión -
Las conjunciones son útiles para que nuestra escritura sea compacta. Debemos usar conjunciones para consumar más de una idea, pensamiento o conocimiento en una oración en lugar de usar una nueva sentencia para cada tipo de idea, pensamiento o conocimiento.
¡Ey! Soy Arpita Bosé Roy. Mis calificaciones son Maestría en Inglés con B. Ed. tanto en educación general como en educación especial. Tengo 2 años de experiencia como "analista lingüístico" en IIT Kharagpur y 4 años de experiencia como "Desarrollador de contenido académico" en IIT Kharagpur. Actualmente trabajo como escritor académico en Lambdageeks.